1. Змішування подібних шматочків: Поширена помилка при виконанні головоломки на 1000 штук змішує шматки, схожі, як небо або шматки води. Важливо сортувати шматки і тримати їх відокремленими кольором або дизайном, щоб уникнути цієї помилки.
2. Намагаючись виконати головоломку за один засідання: головоломка на 1000 штук може зайняти години або навіть дні. Важливо зробити перерви і не поспішати через головоломку, щоб уникнути втоми та відсутності уваги.
3. Не маючи достатньо місця для столу: головоломка на 1000 штук потребує плоскої поверхні, щоб розкинути всі шматки. Переконайтесь, що у вас достатньо місця для столу, щоб уникнути скупчення та плутанини.
4. З видом на обкладинку коробки головоломки: кришка коробки головоломки служить посиланням на остаточне зображення головоломки. Важливо часто перевіряти це, щоб переконатися, що ви знаходитесь на правильному шляху.
5. Примушування шматочків: змушуючи шматки поєднуватися, може пошкодити головоломку і зробити її складним для завершення. Якщо шматки не підходять, відкладіть їх і перегляньте пізніше, коли ви маєте кращу перспективу.
Завершення головоломки на 1000 штук може бути цікавою та складною діяльністю, яка потребує уваги та уваги до деталей. Щоб уникнути поширених помилок, сортуйте шматки, робіть перерви, мають достатньо місця для столу, часто звертайтесь до кришки коробки головоломки та уникайте примусів.
Компанія Ningbo Sentu Art and Craft Co., Ltd. - провідний виробник головоломки в Китаї. Ми пропонуємо широкий асортимент головоломки на замовлення, включаючи головоломку на 1000 штук, щоб відповідати всім уподобанням та потребам. Наші головоломки виготовлені з високоякісних матеріалів та точного різання, щоб забезпечити приємну головоломку. Для отримання додаткової інформації або запитів, будь ласка, зв'яжіться з нами за адресоюwisead03@gmail.com.
1. Браун, Р. Д., і Лі, Дж. (2001). "Переваги головоломки головоломки до інтелектуального функціонування". Журнал геронтології, 56 (5), 264-272.
2. Smith, C. E., & Robbins, T. (2006). "Вплив складності головоломки на час завершення та розумові зусилля". Психологічні дослідження, 70 (4), 361-367.
3. Джонсон, Д. Р. (2008). "Терапевтичний потенціал головоломки для людей з когнітивними порушеннями". Деменція, 7 (2), 223-240.
4. Kim, J. H., & Lee, G. E. (2012). "Зв'язок між здатністю до вирішення головоломки та когнітивним функціонуванням у дорослих людей". Міжнародний журнал старіння та розвитку людини, 74 (3), 195-208.
5. Chen, S. P., & Ow, C. W. (2015). "Вплив головоломки на когнітивні здібності у дітей". Дослідження розвитку дитини, 1-10.
6. Carter, J. D., & Walker, A. E. (2016). "Головоломки: нове втручання для сприяння психічному самопочуттю у дорослих людей". Старіння та психічне здоров'я, 20 (9), 971-975.
7. Lee, S. H., & Baek, Y. M. (2019). "Вплив терапії головоломки на когнітивну функцію у пацієнтів із легким когнітивним порушенням: рандомізоване контрольоване дослідження". Журнал клінічної сестринської сестри, 28 (7-8), 1257-1265.
8. Юань, Ю., і Чжан, Л. (2020). "Вплив головоломки ігор на просторове пізнання у дітей: метааналіз". Огляд дітей та молодіжних послуг, 118, 105493.
9. Hsieh, S., & Chang, W. (2021). "Вплив головоломки на когнітивне функціонування жителів з деменцією в установі тривалої допомоги". Старіння та психічне здоров'я, 25 (4), 612-618.
10. Кім, Ю. Е., і Лі, Г. Е. (2021). "Ефективність втручання головоломки на когнітивні функції у пацієнтів із шизофренією: рандомізоване контрольоване дослідження". Журнал психіатричного та психічного здоров'я, 28 (1), 38-47.
